[Peter Cushing]: Rất tốt, mọi thứ. Chúng tôi sống trên YouTube cho những người muốn gặp bạn sau. Nếu bạn cần chia sẻ bài thuyết trình, chúng tôi cũng sẽ đăng ký địa phương. Tôi muốn cảm ơn tất cả mọi người ở đây. Chúng tôi đang thử một cái gì đó mới trong năm nay và được cung cấp vào ngày này, hy vọng cha mẹ có thể Quay trở lại trong giờ nghỉ trưa, để lại một vài phút để âm thanh và tham gia vào các cuộc trò chuyện về chủ đề này và bài thuyết trình sẽ trình bày lớp thứ năm. Chúng tôi chỉ muốn cảnh báo điều đó, năm ngoái, tôi nghĩ rằng nó đã được cung cấp ba phụ huynh vào ban đêm và tôi rất vui vì có nhiều cha mẹ khác tham gia với chúng tôi ngày hôm nay. Bây giờ tôi sẽ đưa nó cho Rachel Perry. Và, nếu bất cứ ai cần thay đổi tên, chỉ cần nhấp vào hình ảnh. Có ba điểm nhỏ. Nếu bạn nhấp vào nó, bạn sẽ nói tên. Tôi cảm ơn đội ngũ điều dưỡng của chúng tôi vì đã ở đây. Chúng là một phần không thể thiếu của mọi thứ chúng tôi làm. Bây giờ tôi muốn tiến lên với Rachel Perry.
[Rachel Perry]: 下午好，一切，散发。 因此，我将为您提供一些历史，我的形成，我们在做什么，然后陷入一些课程，谈论一些目标以及该课程的工作方式。 然后，我将在最后留出一些时间，以解决我可能遇到的任何问题。 因此，在梅德福（Medford）的过去九年中，我曾担任体育和健康教育主任。 我们最近评估了，对不起， 我们最近评估了健康课程。 我们使一个党委员会评估了我们正在做的一切。 我们已将密歇根州模型用于高中和高中。 而且，根据对HECAT的评估，他们认为我们在最高年级的青春期和性教育所做的事情不足以满足学生的需求，因此我们必须进行更新。 过去，我们为青春期使用的是，只有一个视频是Polter和Gamble Puberty的视频，并且我们的护士很好，因为当时这为我们的学生服务，现在该向前迈进，以便我们可以确保我们为所有人服务。 因此，根据这项牛的工作，建议是寻找新的青春期简历。 青春期是我们选择的课程。 实际上，这是我的一位同事的参考。 我们所做的是有很多教训，但是我们缩短了大约三个课程，我们可以从五年级开始教我们的学生，这只是一个教训。 青春期课程将在我们的Nexus课程中进行，这将适用于我们的老师和Nexus护士，这些护士将通过此课程为教师提供支持。 Nexus老师参加了青春期培训，有一天的青春期培训，以便每个人都接受了如何教青春期的培训。 因此，我要做的是，我将仔细阅读课程，并谈论他们正在做什么样的活动的目标。 然后，正如我所说，我稍后将打开您的所有问题。 所以第一堂课真的是 它是从温暖的活动开始的，它是一种破裂，并准备舞台准备，以帮助学生在推出课程内容之前让学生感到更舒适。 学生对温暖 - 普伯蒂班级将要讨论的内容有不同的期望是一个机会。 促进这样一个概念，即学生具有相似之处是正常的，并且每个人都以不同的速度和不同时间以不同的方式发展。 因此，您还是您？ 教师指定会议的区域，如果学生同意声明，或者不认同声明，则他们会开会。 有些陈述可能是，您想在周末晚上睡觉吗？ 你知道，这样的事情。 你有多个宠物吗？ 您希望有一天会出名吗？ 因此，您知道，许多不同的问题。 当他们结束时，我们让学生坐着， 我们要做的就是问一些问题。 当您与几个朋友在一起时，您感觉如何？ 当您一个人或与他人在一起时，您怎么样？ 我们希望学生理解，有时候，当您经历青春期时，您会感到。 重要的是要记住，每个人都会在不同时间经历青春期的变化。 我们应该避免使某人感到受伤的情况，被排除在外或孤独。 我们需要了解别人的感受并珍视我们的差异。 因此，这是我们的第一次供暖活动，这是在第一堂课中。 然后，让我们转到教室中所谓的配置协议。 我们希望在提出本单元时确保课堂上的一系列期望或行为规则。 其中有些是尊重其他人。 欢迎问题。 如果他对一项活动或问题感到不舒服，他有权批准，我们不会八卦或谈论班上的任何人或他们如何回答。 这样的事情。 因此，我们在整个班级中建立了对尊重和接受社区的期望。 第一堂课的最后一部分是我们将提出所谓的匿名问题。 因此，每个老师的桌子上都有一个匿名的问题，并将在课程结束时给学生一个机会，问一个他们不想大声问的问题，谁不愿意大声做。 老师将在下一课的方向上修改这些人。 这是第一堂课。 从那里发生变化，我们所说的是我们所说的青春期变化。 因此，在本课程中，我们看到了我们的学生在青春期可能发生的身体，情感和社会变化。 学生分为小组，并散发出一些带有身体，情感和社会变化的信件。 并要求学生将这些更改放入小组中。 它是身体上的，是情感还是社交？ 老师可以走路，与学生交谈，然后在最后进行审查。 本课的第二部分， 这是青春期的珍贵活动，学生将收到一些需要在小组中讨论的场景，以及他们将如何处理这些情况，然后老师最终会接近他。 本课程的最后一部分是我们选择使用的补充家庭活动。 这被称为采访。 这是为我们的学生与父母和照顾者返回家园的创建，并可以与他们交谈。 这些任务中的一些问题中的一些问题是您年龄在我的年龄时在服装和音乐中很受欢迎的？ 当我年龄的时候，你最喜欢什么？ 您不喜欢什么？ 当您开始经历青春期时，您几岁？ 谁是您最好的朋友，您喜欢他们什么？ 您想让我了解增长吗？ 当您遇到问题或担心时，您可以与谁交谈？ 这是学生带回家开始与父母和监护人进行对话的任务。 嗯，最后一堂课，嗯，将涵盖一些卫生，并照顾我的身体。 哼 性器官，阴茎和阴道。 那我会照顾我的身体吗？ 我如何处理卫生？ 当我们有月经周期时，我们会使用什么？ 我们如何处理阴毛等？ 因此，每个人都会参加这一课。 本课程可以完成一两个课程。 您知道，这可能不是一课。 我要说的是，本课程中还有更多的教训我们在五年级时不会讲话。 我们只是没有时间，一个，这可能是我们可以进入中级学校的一些事情。 这就是我们的简而言之。 因此，我现在将开放，问我可能遇到的任何问题。 杰西卡健康。
[Jessica Healey]: Bạn ổn chứ? Ok, bạn có khỏe không? Ok, tôi chỉ có một câu hỏi. Hãy đến gặp giáo viên để thảo luận về xu hướng tình dục và bản sắc giới tính?
[Rachel Perry]: Vì vậy, chúng tôi sẽ sử dụng ngôn ngữ bao gồm, nhưng chúng tôi sẽ thực sự nhìn lại những gì đang xảy ra trong cơ thể trong quá trình đào tạo.
[Jessica Healey]: OK, vì vậy chúng tôi đang đối mặt Nó thay đổi cơ thể, không nhiều.
[Rachel Perry]: Vâng, không phải trong năm thứ năm. Đừng tham gia. Họ sẽ chỉ thay đổi cơ thể.
[Jessica Healey]: Ok, cảm ơn.
[Rachel Perry]: Debad. Christine Havety.
[Haverty]: Xin chào. Cảm ơn bạn đã làm điều này. Chúng tôi có đứa con đầu lòng, vì vậy toàn bộ hướng dẫn là hữu ích. Vì vậy, khi nào chúng ta sẽ bắt đầu có thời gian để nói về điều này với con trai của chúng ta? Tuần tới. Vì vậy, cái đầu tiên là cái đầu tiên, vâng. Xin lỗi, nhưng về cơ bản chúng tôi là những thay đổi về thể chất và sau đó thực sự không có gì. Tôi chỉ muốn tìm hiểu khi chồng tôi nói chuyện với các con trai của chúng tôi và những gì chúng ta nên nói.
[Rachel Perry]: Không đúng. Vì vậy, chúng ta đang nói về những thay đổi trong cơ thể. Chúng tôi sẽ thảo luận về một số giải phẫu, và chỉ cho lớp sáu.
[Haverty]: Được rồi Vâng, tôi hy vọng bạn có thể lan rộng đến chất khử mùi này, tốt.
[Rachel Perry]: Đúng. Đây là một phần của nó.
[Haverty]: Chúng tôi đang cố gắng.
[Peter Cushing]: Ok, Christine, với tư cách là một cựu giáo viên đại học. Tôi đã có nhiều cuộc trò chuyện như vậy trong những năm qua, hoặc bất kỳ cuộc trò chuyện nào ở nhà cũng rất tuyệt.
[Haverty]: Vâng tất nhiên. Cảm ơn.
[Casey]: Cảm ơn. Tôi carrie casey. Xin chào, Chào buổi chiều. Vì vậy, hai câu hỏi trong bài học thứ hai, bạn nói về các nhóm và thư để xác định những thay đổi về thể chất, cảm xúc và xã hội. Bạn nói đó là một hoạt động của thanh thiếu niên, nhưng bạn không cung cấp bất cứ điều gì. Thêm thông tin về nó. Vì vậy, tôi muốn biết rằng hoạt động này trông giống như một hoạt động của lớp nhóm, trong phần thứ ba, có phải là, đó có phải là chu kỳ kinh nguyệt của giáo viên chỉ nói chuyện với họ về vệ sinh giải phẫu không? Không, họ sẽ thực sự giới thiệu nó như thế nào?
[Rachel Perry]: Chắc chắn. Vì vậy, tác phẩm này sẽ nhận được hình ảnh của những thứ khác nhau mà chúng ta có thể sử dụng trong khi hình thành và nói về cách sử dụng chúng. Giáo viên sau đó sẽ sửa đổi nó sau nếu điều đó có ý nghĩa. Tôi chỉ muốn có được một số trong những tình huống này từ hoạt động sang hình thức. Tôi hy vọng điều này trả lời câu hỏi của bạn? Chăm sóc cơ thể của tôi?
[Casey]: Tôi không cảm thấy nó. Bạn có thể mở rộng?
[Rachel Perry]: Chắc chắn. Vì vậy, tôi sẽ xem nếu nó có thể xuất hiện. Vì vậy, tôi không biết nếu bạn có thể nhìn thấy nó. Những hình ảnh này sẽ được phát hành cho sinh viên và sẽ thảo luận về cách chúng có thể được sử dụng trong thời niên thiếu hoặc nên được sử dụng. Như chúng ta nên, bạn biết, chúng ta có nên đi tắm mỗi ngày không? Chúng tôi có một khối và bộ đệm có thể Khi một người phụ nữ có chu kỳ kinh nguyệt. Chúng ta biết rằng cạo râu và chăm sóc cơ thể chúng ta theo cách này. Chúng tôi cũng sẽ thảo luận về SPF và đảm bảo rằng chúng tôi sử dụng các sản phẩm mặt trời dưới ánh mặt trời của chúng tôi, và tất nhiên chúng tôi là. Điều này có giúp ích không?
[Casey]: Đây có phải là bài học thứ ba?
[Rachel Perry]: Vâng, đây là bài học thứ ba, nói về việc chăm sóc cơ thể chúng ta. Sau đó, tôi chỉ xem và tôi không mong bạn hỏi trên sân khấu và tôi chỉ cố gắng kéo chúng.
[Peter Cushing]: Khi bạn nói về nó để mọi người biết rằng chúng ta thực sự là ngày hôm nay và phần còn lại của tuần, được gọi là nhà phân phối sản phẩm mà phụ nữ nổi tiếng. Trong các trường trung cấp và trung học của chúng tôi, về cơ bản chúng là những sản phẩm nữ sẽ ở phòng thứ năm, Trong các chi nhánh trung học cơ sở và trung học, nhưng mọi người đều biết chúng tôi hiện đang ở ngoài văn phòng điều dưỡng.
[Rachel Perry]: Cảm ơn Peter. Rất tốt, vì vậy sinh viên sẽ sửa đổi nhiều tình huống khác nhau và sau đó nói về cách đối phó với nó. Ví dụ, tôi là một trong những đứa trẻ ngắn nhất trong lớp. Khi tôi còn là một đứa trẻ, tôi đã tham gia dự án khoa học trường học ở tôm. Một số đứa trẻ trong lớp của tôi đã cho tôi biệt danh tôm và ở lại. Bây giờ bọn trẻ đang sử dụng tên này và thực sự tức giận. Tại sao tôi lại rất ngắn, làm thế nào tôi có thể ngừng gọi mình là tôm? Vì vậy, các sinh viên đọc về tình huống và nói về những lời khuyên và những người mà người đó có thể đi. Đây là một ví dụ. Hãy xem nếu tôi có thể cho bạn một cái khác. Họ đã cho tôi một bài phát biểu ở trường và giọng nói của tôi bắt đầu phá vỡ và hét lên. Bây giờ tôi nói to và xấu hổ. Bạn có những gợi ý nào, người này có thể đến ai? Do đó, sẽ có nhiều kịch bản khác nhau được hiển thị trong các nhóm sinh viên và ý tưởng sẽ xảy ra để xử lý các tình huống này. Đây là một hoạt động yêu quý trong thời niên thiếu.
[Casey]: Tuyệt vời, cảm ơn.
[Rachel Perry]: Không có gì. Jessica Haley, tôi nghĩ rằng chúng ta như sau.
[Jessica Healey]: Xin chào, xin lỗi, tôi vẫn còn một câu hỏi nữa. Con trai tôi đã tham gia khóa học bao gồm IEP. Có ai giúp bạn duyệt việc đọc bằng văn bản không?
[Rachel Perry]: Tôi sẽ phải tham khảo ý kiến của giáo viên và hiệu trưởng, nhưng chúng tôi có thể kiểm soát nó. Được rồi Anh ấy là trường nào? Trường Brooks. Brooks rất tốt. Tôi chỉ lưu ý.
[Roberto]: Vì vậy, bạn thường nhận được hỗ trợ trong các liên kết lớp học?
[Jessica Healey]: Tôi không có ý tưởng. Anh đến đó với họ. Nếu bạn làm như vậy, tôi không tích cực 100%.
[Rachel Perry]: Chúng tôi có thể biết rằng tôi có thể nói chuyện với đạo diễn và giáo viên và chắc chắn rằng anh ấy cảm thấy anh ấy cần sự hỗ trợ của chúng tôi cho anh ấy.
[Jessica Healey]: OK, vâng, bởi vì nó chỉ là một lớp học sai lầm và. Vì vậy, ở giữa một nhóm trẻ em, tôi hơi đáng sợ và tôi không thể hoàn toàn hiểu những gì đã nói. Không đúng. Được rồi
[Rachel Perry]: Có, tôi có thể gửi email cho bạn. Tôi chắc chắn rằng tôi có thể nhận được bạn với email não trường, tôi sẽ liên lạc với hiệu trưởng và giáo viên và sẽ liên hệ với bạn. Hoàn hảo. Cảm ơn. Tôi đánh giá cao nó. Không có gì. Tracy Wagner.
[Wagner]: Tôi cảm ơn bạn, cảm ơn bạn đã làm điều này. Tôi tham gia vào việc xem xét các khóa học và các khu học chánh khác. Tôi hài lòng Medford tuân theo các tiêu chuẩn sức khỏe toàn diện mới. Điều này thật đáng sợ. Xin chào Peter. Và một số ý kiến. Ai đó hoàn toàn nghe rằng đó không phải là một xu hướng tình dục hoặc tình dục, và Bằng cách chỉ ra rằng nhiều gia đình như chúng tôi là hai tổ tiên và con trai tôi có hai bà mẹ, ngôn ngữ chỉ có thể được đánh giá cao là giới tính và xu hướng tình dục theo thuật ngữ gia đình. Tôi biết có một số học sinh không phải là học sinh trong lớp con trai tôi, vì vậy có một ngôn ngữ xung quanh anh ấy, mặc dù không được dạy, Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã nói chuyện với trẻ em về gia đình và danh tính của chúng. Và tôi cũng chỉ ra rằng khi tôi nghĩ về những cuộc phỏng vấn này, tôi bắt đầu khóc. Những câu hỏi này là siêu mạnh mẽ và thú vị và tôi nghĩ thật tuyệt khi làm cho kết nối gia đình bạn. Vì vậy, cảm ơn bạn. Không có gì. Cảm ơn.
[Peter Cushing]: Ngoài ra, tôi không nhớ nếu Rachel đề cập đến điều này, nhưng bây giờ là năm thứ hai của chúng tôi liên tiếp kết hợp thể loại này. Trước đây, Medford đã tách chàng trai và cô gái. Vì vậy, một trong những cách chúng ta cố gắng bao quát hơn là tạo ra sự kỳ thị này, tách biệt thể loại này. Mọi người sẽ ở bên nhau. Và những gì các y tá của chúng tôi muốn nói về bây giờ. Chúng tôi có các y tá tuyệt vời trong khu vực của chúng tôi và bạn biết, hãy đăng ký chắc chắn rằng nếu bạn có một cái gì đó để thêm, cảm thấy thoải mái.
[Borriello]: Không, tôi chỉ muốn nói chuyện. Tôi không có gì đặc biệt để nói, nhưng tôi chỉ muốn lặp lại rằng các y tá hỗ trợ giáo dục và liên kết giáo viên.
[Peter Cushing]: Tôi đánh giá cao nó.
[Rachel Perry]: Cảm ơn rất nhiều. Đúng.
[Peter Cushing]: Rất tốt, nếu có một câu hỏi khác, hãy thoải mái giơ tay. Bạn cũng có thể gửi email đến Rachel tại Medford.K12.ma.us. Sau đó, bạn có thể gửi cho chúng tôi lời xin lỗi để bạn có thể gửi bất kỳ câu hỏi nào cho y tá khi cần thiết. Bạn cũng có thể gửi cho tôi e-mail bất cứ lúc nào khi được Medford.k12.ma.us đẩy. Và, nếu không còn câu hỏi nữa, tôi muốn chúc bạn một ngày tốt lành. Tôi rất vui mừng khi cung cấp dịch vụ này, chúng tôi dường như nhận được nhiều phụ huynh hơn. Vì vậy, chúng ta hãy đưa nó vào ban ngày và sau đó đưa ra những thứ khác để di chuyển cho những lần khác. Nhưng tôi muốn cảm ơn tất cả mọi người ở đây.
[Rachel Perry]: Và nếu bạn muốn có một cuộc họp độc đáo với tôi, xin vui lòng biết, nói về nó hoặc xem một lớp học thực sự, Tôi cũng có thể thực hiện những lời hứa này. Gửi cho bạn một e-mail và định cấu hình một cái gì đó.
[Roberto]: Tôi chỉ muốn nói thêm rằng đây là một trong những y tá. Nếu con bạn cảm thấy thoải mái khi nói chuyện với bạn và nói chuyện với một giáo viên hoặc một liên kết y tá, đôi khi trẻ em ngã xuống và nói chuyện với y tá sau giờ học và hỏi những câu hỏi đó. Vì vậy, đây luôn là một cơ hội Chà, chúng tôi sẽ không ở trong lớp học trong cuộc tấn công thảm họa, nhưng, ù ù, nếu họ cần một cái gì đó, thì họ có thể dừng lại.
[Peter Cushing]: Mọi thứ đều tốt. Cảm ơn tất cả mọi người. Tôi thực sự biết ơn. Và làm thế nào